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    校长致辞


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    须知孺子可教
    时间:2012-6-13 10:35:08  阅读:16575  

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              校长:李亚卿

    究其本原,教育,其实是一个很温情的字眼。

    教育,是用艰辛和微笑描绘出的世间仁爱图谱。

    42中,教育的时效不是学生考试升学即告完毕,而是存在于这个社会运转的全部周期之内,和42中的每一位学生伴随终生。

    如果这些未来的社会人在学校只掌握了知识,而没有学会责任、尊重、合作、拼搏,那我们的教育就存在缺陷。如果我们的教育只是让学生掌握了考试的技巧,而没有教会他们做人的德与道,那我们的学校就只尽到了一半的责任。

    教师就是一种“良心活”!

    作为国际化教育体系中的一员,我们对教育理念的践行,对教育本质的理解,都因为视野不同而有着更深入的洞察。

    国际化的背后,是诸多努力工作铺就的外延之路。

    我们一直致力于,引进来走出去,让42中的学生有机会接触世界文化,让他们从小就学会用国际视野来全面提升自己;同时我们也在全力把中国传统文化传播移植到国外。

    国际化的层次绝非纯熟地掌握一门外语,引进外部文化,同时引入先进的国际教育理念,从学术技能、看问题的角度、创造能力等方面全方位启迪学生。而其中的语言学习,反而只是附着在这些能力之上的自然而然。

    语言教育最重要的不是语言环境,而是有文化背景的语言环境,还有什么比渗透到文化深度的语言教育更有效的呢?这是42中与诸多国家进行深层次国际教育交流的根本原因。 

    孔子说:有教无类。学校是每个学生走向崭新人生阶段的孵化器,这个起点的能量,决定学生以后能走多远。这是一个有前瞻思维和先进教育理念的学校管理者,必须具备的视界和魄力。

    耶鲁大学管理学院院长杰弗里•加藤曾说过,世界上没有一种办法能解决所有问题。教育也是如此。我们所能做的就是:给学生们提供任何一种可能,而我,我们所有42中的老师,乐做激发潜能的伯乐,目的即在,不让学生在生命征途中留下些许的遗憾。

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