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    优秀学生


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    “教”有差异的数学 “育”有特长的人才丨我校学生在2017年全国高中数学联赛中获奖
    时间:2017-12-12 10:19:53  阅读:555  

    陕西11选五走势图 www.dk-x.com 市教科办〔2017〕252号文件,发布《石家庄市教育科学研究所关于2017年石家庄市全国高中数学联赛成绩的通报》。

    我校高三2班赵子奇,荣获全国二等奖;安邦、檀子沛,荣获全国三等奖。

    这是学生们发扬刻苦精神、培养自主意识和建构数学规律能力而取得的优异成绩,是教师潜心教学、精心育人而获得的学科成就。

    “教”有差异的数学,“育”有特长的人才。

    指导教师赵莉老师说,深入研究学生的已有基础、思维习惯、不同学力和认知规律,尊重学习方式、方法和过程的差异,突出核心内容教学的实效性以及个性化指导的梯度、高度和衔接度。数学课堂带给学生的,不仅是切实有用的数学知识,还有再探索和再认识的情境、自主探究的乐趣和个性化成长空间。

    她说,引领学生从个性化数学认知结构出发,经历适合自己的学习过程,体验自主学习的方法,建立正确的数学观,从理解走向思考、从表层走向深层、从单一走向多元、从共性走向个性,个体知识内化与思维外显协调统一,在探索数量关系和空间形式的生动过程中得到学习力、研究力、成长力充分发展,知识、思维、品行和谐发展。

    高中数学教研组长刘敬欣、青年教师底波等老师说,赵老师以严谨的治学精神和切实具体的指导,引领着教师成长。她从整体上把握数学课程与教材的设计理念,为最优化教学内容设计和方法选择,提供清晰的思路。注重为学生有效自主建构而教,为抓住数学问题本质而教,为全面关心学生成长而教,引领学生在生活化与数学化相统一中发现蕴含的规律,充分体验思想方法、解题策略的价值意义,促进学生基础性目标和发展性目标的达成,个性化数学潜能得到释放。



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